□ 陈 曦

1月28日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》无锡分会场，以一首改编填词的江南小调《无锡景·家国情》为主线，上演了“千年文脉”“实业报国”“奋楫扬帆”三个篇章。短短6分30秒，江南的文化韵味、工业的磅礴力量、报国的壮志豪情充分展现。从教育者的视角看，这个节目完美呈现了一堂“大思政”公开课，示范了思政教育如何创新话语体系，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。

历史根脉与时代精神融合的文化基因

这堂“大思政课”以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。在春节申遗成功后的首届央视春晚上，传统文化和非遗元素成为无锡分会场的底色。顾恺之、范仲淹、苏东坡、徐霞客等人们熟知的历史人物走到“无锡景”中，吟诵自己的诗文，将历史、文学与人们生活的场景紧密结合。精微绣、惠山泥人、紫砂、留青竹刻等非遗技艺在节目中一一亮相，用“非遗”传承展现中国人的韧性、耐心和定力。无锡既有文化的涓涓细流，也有磅礴的工业力量，在“移步换景、一景一舞”之中，再现无锡百年工业的华彩篇章。近年来，无锡充分挖掘中华优秀传统文化的时代价值，为思政课赋能，深化“行知大学堂”“行走的课堂”“心头上的乡韵”等平台建设。穿城而过的古运河边，有以“风声雨声读书声声声入耳”为世人熟知的东林书院、由无锡茂新面粉厂旧址改建而成的无锡中国民族工商业博物馆、中国共产党无锡第一个支部诞生地、激光照排之父王选院士事迹陈列馆、研发中国万米载人潜水器“奋斗者”号的中船重工702所等，无锡将文物遗迹、工商遗存、革命遗址串珠成线，融合思政教育、历史教育、乡情教育，从“一节课”拓展到“一条线”，继而织成“一张网”，在实践中探索思政教育载体立体式拓展，进而形成线上线下、校内校外融合的资源格局，让思政课的文化基因“显出来”。

创新成就与伟大变革的生动课堂

这堂“大思政课”以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就，尤其是新时代伟大变革的成功案例为内容支撑。敢为人先的“无锡景”生生不息。“一包三改”“四千四万”在这里薪火相传，无锡相继开创了民族工商业勃兴、乡镇企业异军突起、民营经济快速发展的三个黄金时代。节目里充满力量与节奏感的舞蹈，动感十足的旋律，展现出无锡的科技创新和社会发展：无论是充满想象空间的未来产业，还是量大面广的传统产业、战略性新兴产业，无锡凭借着强劲的创新内核，一次次抢占先机。讲好“大思政课”，要引导学生关注社会，立足新时代伟大变革，把身边可知可感的高铁路网、空天产业、大国重器等内容作为讲深、讲透、讲活思政课的重要载体。比如，在我国发射神舟飞船、“嫦娥”月球探测器等的电视新闻中，常常会听到空天对话中的“江阴明白”。江阴市城中实验小学通过探究了解到，“江阴明白”表明担任航天测控的远望2号测量船捕捉到了航天器的位置，这条停泊在江阴基地的“功勋测量船”今年也登上了央视春晚。通过讲好新时代的伟大成就背后的故事，让思政课的政治导向“亮起来”。

红色资源赋能思政育人的创新实践

这堂“大思政课”充分发挥红色资源的育人功能。节目中，无锡小学生用口琴吹响《歌唱祖国》；各行各业的代表、奋斗者们站在聚光灯下齐唱《新无锡景》，他们中有保家卫国的坚强战士、有大国重器的支撑力量，他们在科技创新上不断突破，吹响了未来产业的号角。近年来，无锡依托红色资源、革命文物等“生动教材”，用“小切口”诠释大道理。在第一批纳入中国共产党人精神谱系的四十六种伟大精神中，延安精神犹如一颗璀璨的明珠镶嵌其中。延安与无锡相隔1700公里，近30年来，两地携手共进。无锡市建有延安精神教育基地，通过重温延安革命史与改革创业史，让中小学生懂得改革开放之初无锡乡镇企业创业者凝练而成的“四千四万”精神与“自力更生、艰苦奋斗”的延安精神是一脉相承的，从而对学生进行信仰、信念、信心教育，激励同学们不怕挫折，始终坚定强国壮志，让延安精神放射出时代光芒。新时代办好思政课，要在实践中加深对红色文化的情感认同，让思政课的教学内容“红起来”。

2025年春学期开学第一天，无锡市中小学校通过同上一堂课，讲清讲透总台春晚中的《无锡景·家国情》。以此为契机，无锡将落细落实立德树人根本任务，扩大思政课改革示范，推进大中小学思政一体化建设改革创新，加快构建育人新生态新格局。无锡将用好大中小学思政教育一体化建设示范区和大中小学思政教育一体化建设两个联盟，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，全力打造“无锡景·家国情”大思政课品牌，不断提升思政引领力。无锡将引导青少年坚定信仰、信念、信心，立报国强国大志向，做挺膺担当的奋斗者；善用本地红色资源、文化资源，把道理讲深、讲透、讲活，提高思想政治教育的针对性和吸引力；开发更多“场馆里的思政课”“行走的思政课”，推出涵盖循迹溯源、江南文脉、红色寻根、大国重器、生态无锡等五大主题、50条线路、150多个实践点的红色地图，充分发挥博物馆、红色资源的育人功能，将思政小课堂融入社会大课堂，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。

（作者为无锡市教育局副局长）