新学期伊始，浙江高二的学生多了一门新课程——通用技术课，这门教学内容包括修马桶、做凳子、换灯泡等日常生活常用技术的新课，是省会考科目，任何学生都不得免考。（中青在线9月17日）

　　教育的本质应该是对人本身的一种完善，应该是一种综合的教育。然而，时下我们的教育不禁令人遗憾。中小学教育体制都是围绕着分数转，一切以升学率作为考核的唯一依据。学生多数沦为了“分数的俘虏”，只知道考试，死读书，没有生活常识，不会生活，以至于“在京读书的某大学生每个月将脏衣服打包寄回兰州让母亲洗”之类的报道屡见报端。

　　应试教育的大行其道与素质教育的缺失，带来的不仅仅是片面追求分数而导致的“高分低能”，更重要的恐怕是对人生活本质意义的误解和扭曲。而现在通用技术教育、生活教育的重新设置则体现了一种理性的回归。事实上，国外的通用教育已经实施很多年了，并形成了鲜明特色。

　　现在，终于有人认识到了加强生活教育的必要性与重要性，这显然是一个可喜的信号，是一种理念的更新与进步，也是教育本质的朴素回归，值得肯定，令人期待。同时，希望这种朴素教育理念的“星星之火”能够燎原天下，让更多的孩子从应试的桎梏中解脱，轻松学习，快乐生活，全面发展，使校园充满生气和活力。

　　来源：新华报业网 作者：黄海涛